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让中国成年人快速听懂英语

24步进阶教程第1-3步:中文母语经验对学英语完全无效

Liston2019-05-22

中国人英语有一个非常严重的错误印象,那就是以为曾经自动学会了母语中文,因此现在理所当然能自动学会英语。这个错误观点包括很多小观点,也全是错误的。

1、小时候自动学会了中文,以为成年后摸索自学也能学会英语。

2、普通话讲不标准也能听清楚能交流,以为英语讲不标准同样能听清楚能交流。

3、小时候自动掌握了中文语法,以为成年后也能自己摸索着掌握英语语法。

4、小时候多听就听懂了中文,以为英语多听也能听懂。

5、小时候张嘴就会讲中文,以为英语只要敢张嘴也会讲。

6、汉字音形分离、自带含且读音不重要,以为英语单词也音形分离,含义也在文字里,且读音也不重要。

7、死记硬背才学会了汉字书写,同时掌握了汉字含义,以为英语单词也要死记硬背学拼写,也要背才能学会含义。

8、上学后阅读不断提高了中文水平,以为础阅读英文也能提高英语水平。

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这些观点之所以错误,因为家忽略了几个极其重要的原则:

1、成年人不是

2、中文不是英语。

3、母语不是外语。

4、语言不是本能。

儿童能自动学会语言,成年人对很多外语都法自动学会。

中文和英语在语音、语法、含义、思维习惯各方面都冲突极大。对中文越熟练,对英语的排斥反应越大。

母语是儿童的头脑空白状态时,跟其它信息一起填充的,好奇心压倒了困难度,母语体系建立了。外语是在头脑已经有成熟的母语体系之后,从母语体系抢一块地盘,硬生生建立另一个体系。这种割肉式创新行为,人类在本能上会排斥、精神上有惰性。

吃饭睡觉上厕所是本能,但语言是后天形成的思维方式和思维成果。儿童当初的自动探索只属于儿童时代,成年人有太多思维习惯和生活原则,必须有科学的方法才能掌握英语。

事实上,儿童当年学母语并不顺利,而是经了0-4岁的艰难牙牙学语,到六七岁才把母语掌握得象个样子,上学后还经过了多年漫的语文课学拼音、学汉字、学组词、学造句、学文学欣赏来提高中文水平。头脑差的人对这些全都忘记了,而一口咬定“不知不觉学好了中文”。

中国人学中文,从0岁开始,先自己摸索后系统学习,连续十多年,才把中文掌握到能常交流的程度。即使此,依然有很多中国人的中文水平很低,阅读理解能力差、讲话夹缠不清、难以跟人沟通。

英语,是在母语中文的思维体系之外,另外建立一个全新的英语思维体系。这个英语体系的语音、语法、含义、储存量、信息处理能力、正误判断能力全都是空白。但就有很多人认为新的英语体系中已经自动有了一切,只不过运行得不太流畅,多听多说就行了。

如果脑在C盘系统之外,另建立一个D盘系统,但你对D盘什么代码也不添加,什么软件也不安装,你却认为空白的D盘系统能自动运行?或者你认为只需要把C盘的一些应用软件复制到D盘,这些软件就能起用?

电脑一开始就有C盘、D盘、E盘这些空间存在。在D盘建立一套新的操作系统,能不能建起来只看D盘是否够条件,C盘绝对不会来干扰。人脑是没有分盘的,如果儿童时代只学会了母语,整个大脑就被母语占据。在母语之外建立一套新的英语思维体系,不仅是英语这块条件够不够的问题,而是要从母语体系抢一块地盘来生存,母语会本能的出排斥反应:屏蔽、扭曲、转化为母语、用母语的方式处理英语信息等等,形成母语防火墙。

中国学生在学校里只学了英语文字,能磕磕巴巴地阅读一些简单的英语文章或书籍,就以为自己英语水平还不错。但中国学生是如何阅读英语的?背几千个捆绑了中文含义的单词,把句子中每个单词转化为中文、划分句子成分或按中文语法重新排序、拼凑成中文句子,才勉强猜出英语含义。整个阅读过程全是中文体系一手包办了。这与其说是阅读,其实更象档案解密。中国学生没能力突破母语防火墙而创建英语体系。这种所谓的英语阅读哪怕坚持50年,英语体系依然是空白,英语水平依然等于零。

在大量学英语的疑问中,都在问为什么我这样那样的问题搞不定。这些搞不定疑问,70%都是基于“母语能力自动会变成英语能力”的错误观念。太多中国人学不好英语,是因为不知道自己缺什么说的就是这个现象。

不管你的中文母语能力有多强,或者你对母语有多少学习经验,都仅限于母语这一个体系内。在空白的英语体系,你在母语中所积累的一切经验,都是无效的。原有的一切能力,都作废。你必须象0岁小孩那样从零开始一点一滴学语音、学语法、学词汇、学含义、学思考方式,才有可能在母语的围追堵截中杀出一条血路,往空白英语体系中填充一点点内容,逐渐让英语体系成长为有思维运转能力的语言体系。

如果你认识不到这一点,你绝对不可能学会英语。趁早,别浪费时间了。

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4451506042019-05-25 00:42:31

我觉得其实就是不会学习,这不知道那不知道

LXZ2019-05-27 10:14:00

很多人觉得中文是高级语言,一直以为中文的一切都是正确的,所以学英语的时候,是拿中文当标准。

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