中国校教英语有一个非常错误的观念，以为语法规则只要背熟了，在听、读、说、写程中就能自动应用了。这种错误的观念把英语异化为僵尸英语，的就只让背语法规则、不练语法能力，结果教出几个亿的僵尸英语学子。

语法规则背下来干什么？在僵尸英语中似乎只有一个用途：在阅读时协助理解含。注意，仅仅只是协助。果对某个句子读不懂，就划分句子成份，主谓宾、定状补、从句插入语什么的，谁修饰谁、谁和谁是一个句子，谁又是另一个句子中的内容。折腾来折腾去，总算把句子概意思猜出来了。

真的英语，语法规则很简单，三四岁小孩子能熟练掌握。在缤纷英语里只安排了很短的学习时间，学得努力的，几天就学懂了。但如果你以为几天就掌握语法了，那就错了。缤纷英语的语感阶段，大量时间在实际句子中验语法规则、体不同语法组成的句子的不同含义、听辨语法结构，终达到听到哪懂到哪的熟练度。如果你只是翻来复去把语法规则背熟而不能力训练，相当于秀才上战场，在听和读的时候反应不过来，或者理解错误。在说和写的时候更是手足措、哑口无言。

实际上，对语法的识别能力，跟绘画能力一样，是需要专门训练的。

每个英语句子中包含语法规则，但这种规则是内在的，隐形的。可以自动学会语法规则并正确应用，但成年人如果没有专人指导，学不会正确的语法规则。如果不经过专门训练，对句子中的语法规则没有识别和应用能力。

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