偶 有人说“我系统 英语语音内容”,或者说“英 系统 英语语音内容”。然 这是不可 的。因 目前市 上没有谁 系统教英语语音内容,教材也没有完整全 的。 0 中 校把英语的语音内容几乎全砍了, 括中英语音的 础 识也全都不教。结 家都不 道英语语音到底 多少,很多人以 上了几堂音标课就是系统 了语音内容了。 0 实际上英语语音 的内容非常多,浏览缤纷英语24步 阶教程的目录可以看到, 括这么多: 0 1、语音 础 识:英语语音的 、英语跟中文的语音区别、音标 础 识、单词 音 础 识、音变 础 识等。 0 2、音标, 括世 通用的英式英语和美式英语的音标、把每个音标听清/读准/ 区分彼此、与汉语拼音的区别、字典上的注音对错辨析。 0 3、单词, 括单词的字母 本结构、单词的 音方法、单词的字母串和音标的对应规 、单词的音变原 、单词的 音练习、听音写词/听音记词/见词读音的 培养。 0 4、音变,单词本 有一些音变,在句子中广泛音变, 搞清楚各种音变规律,以便听清、 准。 0 5、听音训练。 0 6、 音训练。 0 0 这些语音内容, 中听音 、 音 , 在良好的英语环境里 自动掌握好,欧洲人也 掌握得不错。  了文字, 自动形成音形对应 。中 成年人由于 期适应简单清晰的中文语音之,对英语语音有母语防火墙的排斥反应,多听多模仿只 个 概,需 门 才 掌握好。 按 确方法 门 了练了,一两年时间 把英语讲得跟native speaker一模一样, 没有丝毫中式 音。有些人跟着错误的人或用错误的方法 , 了很久还是中式 音,或者还是听不清,听 差。 0 中,中 校只教了“ 际音标”, 且是随便教了一下,且没教 音标 础 识。全 就没几个人 精确的听出各个音标的区别,也都 不准。甚至很多 毕业 不 白 了音标干什么, 常有 毕业 在问“ 英语到底 不 音标啊?”。  95%的语音内容 校更是全都没教 。 0
为什么中国人要学音标? 0 英美人不学国际音标 0 英语 业的 跟     的 样的 英语,甚至被想 英语母语水平,一上来就是全英语的听课、对话、文 欣赏。有些 自 ,也是只随便 了一 错漏 出的 际音标, 了对付听 考试, 家都在蛮练听写或跟读,虽然 练之 对简单句子 听清一些、 音稍好一 ,但仅是把10项语音 的 中两项各完成了 多0.5,合计 了10%,缺失90%的语音内容。根本不存在“英 系统 语音”的 况。 0 0 络上有很多音标课程,所教的音标体系有多种。不 哪种音标体系,也不 由谁来教,是教得 虎或认 ,是只单向讲解还是互动指导, 只是孤立教音标,必然是教不好的。 0
在单词和句子中, 多音标 了音变,跟孤立时的 音不一样。每个人的 有区别,孤立的音标 出来 常不一样。在缺失单词和句子的监督时,既不容易 准, 准了也没什么 。因此 络上各套音标课程的示范 音,几乎每套都不一样,你根本不 道谁的对谁的错。 多 是错的。就算少 是 确的,由于缺失单词和句子的 续课程, 了也是没什么 用的,跟在 校里 不好音标是 样的 况。很多人称赞赖世雄的语音教得挺好。是挺好,但只有孤立的音标。 0 有些培训班教单词 音,或句子朗读,或者在 语训练中纠 一些 音问题,这由于语音原 没搞清,既 法纠得多 ,纠 了也没什么 用。老外所 的纠音是 样没 用。有些教材或流派讲了些音标和单词的 音技 和 习方法,以及句子的朗读技巧,这是有了一些语音内容,比孤立的音标 好得多,但只是单向讲解 没有 音指导,内容 样不全,且由于缺失实践的检验 常有错误。 0 因此,只有把音标、单词、句子 完整,且听音和 音都训练,并且有互动纠音指导,教程还 在实践中随时更新,这样系统全 的语音课程才是   好的。 碎 的、局部的、单向讲解的、只讲不练的、不 对现实 检验的、错就一直错在那里的各种语音课程,都 了没什么用,并不比自己多听瞎模仿好多少。 语音敏感度 ,且自  强,又善于找规律 结,根据这些碎 课程也许 摸索着 好英语语音,但多 人只是普通 众。这也是 多人感觉上了培训班没 用的原因。 0 0 那些自认 的系统 语音的人,只不 不 道语音 什么,才把草草 了5%的音标当成系统 了。英美人从小自动掌握了语音 本 不需 研究语音问题,也不 道中 人对哪里感觉困难。外教只 一遍遍示范 音,跟录音 是一回事,但中 人对着录音 是 不好语音的。在缤纷英语全 研究英语语音并 行系统的语音教 之 ,才 有人系统 习语音内容。 一些人可 在读了缤纷英语的文章之 ,终于搞清楚英语语音内容有这么多,从 模仿缤纷、添加语音内容,但教 效 何就不一 了。 0 因 家都没系统 ,也 道 什么,才 欠缺 多语音 , 括难听清、难 好、音形 法对应、单词字母串记不住、听 提不 、阅读快不了,且一致认 中 人讲英语一 有中式 音、一 没可 象英美native speaker一样 音标准。这些都不是什么 不 , 是 “根本没有 ”。 0
有些人浏览缤纷的语音教程目录和预览内容 ,可 始摸索着自 。这种自 比之前盲目练听写或跟读的效 好一 ,但只 摸到低水平。想想普通话是中 人的母语,且简单清晰, 多人 一两年严 的普通话训练之 才讲得稍微标准一些,更多人依然讲不好。完全陌 且复杂十倍且极难听清的英语语音,你只自己摸索一下, 掌握得多好? 0 一些 期在英美 家 活或者跟老外多 交道的人,自认 对英语 听清、 准,甚至以 跟native speaker差不多了。但这种自以 是不 的,是不 白“语音 ”是什么 思, 盲目自信。留 是练了 听 考 了雅思托福,很多人也自以 听 水平挺好了,是 样不 白“听 ”是什么 思 盲目自信。 0 很多人以为能听清说准一些英语就是语音能力好 0 |