中人是局部思，看问题常对一个个局部下结。一说到“英语”，指中校的应考式英语，把考分当水平、文本信息当内容、考题范围当难度标准，很多人自认得好、水平、语交流没障碍，且认留的英语上天。但说到“英语”，又指的是英美人的英语，认中人没可听懂英美剧、没可到母语水平、没可音标准。 0

对英语语法，也是在各个局部场景持不的标准。多人以语仅指日常对话那范围的简单句子，因此“英语不需语法”，背些句子再练练对话表演就行了。以英美人也避免讲句子，中短句只猜中文思就算看懂了，背几条语法规再划句子成份猜得更顺利，觉得“语法很容易、我的语法得挺不错了”。在考题或式文本甚至英美剧中见到遍都是难句，努背了语法规、啃语法书、听精讲课还是猜不了中文思，又觉得“语法规复杂、难背，中人永远不可好语法”。这几种矛盾冲突的观，常是一个人的感觉。家对语法和语言础识非常欠缺，又没想把全局的逻辑搞统一，到处自矛盾却不自。 0

中人英语是了对付考试，以折腾文本，以“猜中文思”目标，猜不出来就拿语法规帮忙，划句子成份。难句常划不好句子成份，就再请出语法书和精讲课。好在听语写中译英的考题以低难的中短句，是这些也是难句，那根本考不关。 0

因此中人对英语语法的印象，么是日常简单对话可以“免语法”，么语法就等于把语法书上千条语法规背下来。然读语法书的人现，跟天书一样根本读不懂，更不可背熟多少语法规。精讲课也是讲得奥玄妙，每个句子都复杂的研究。结多中人被语法书和精讲课吓坏了，从不敢语法、怕英语，对付英语考试比头痛。 0

但家不道实的英语语法不变态，的英语不难，英语考试也不难对付。 0

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1、应考英语不是英语 0

在英语的人看来，英语考试题都很简单，即使四六级、雅思托福也跟考小语文一样。 0

但中人名了十几年英语，的却不是英语这门语言，是把英语当乱码对待，只何解成中文了半猜半懂，或者把中文反向码英语串。家所背的单词捆绑中文词汇，这不是英语单词是单词，就是当码来用的。期背码、练解和码技巧，对付考试，英语却是水平。水平看考题，即使是小难度，也觉得难于上青天。 0

英语是英美人那样的状态：对英语声音一遍直接听懂/精准解含/期稳的听懂，用英语想问题，说确的英语句子。没几个中人是这样的状态，是普遍把考分当水平。有些人对付了听考试就自以听不错，却不道这仅是猜中文思不是懂，只对新闻/听考题/外教讲课这些人讲的低难内容勉强猜猜，码遗忘就猜不成了。老外讲话或英美剧这些常英语连单词就听不出几个，也来不及搞解，完全听不懂。因此仅是临时的听。 0

因声音的解难度，家退求次，折腾文本。文本的单词全在那里，可以来回反复扫多遍，怎么着都可以中文词汇、致猜个中文思，因此很多人自以英语、水平不错。但文本解也只是猜不是懂，跟听一样，只背的码遗忘，也搞不成了。 0

家都是这样的亲历，就得出比较一致的结：中人对英语这种外语，法象母语那样精准解，没可精通，一段时间不背不练就水平下降。 0

然家不道这样的并不是英语，更象解/破译/编程，怎么努也只成英语水平。水平看到的英语句子不是常的语言信息，是一堆乱码。难句尤是超级复杂的乱码，解难度极，以编程的方式说写出难句是不可的。很多人推己及人，以“英美人也尽量避免讲难句”，却不道英美人的日常讲话中，句子非常多，稍有业内容的英美剧词里，句占一半。英语的人，中短句和句都是样的普通句子，但水平认句是难句。 0

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2、长难句请出语法规则，却不太管用 0

英语有50%的句子比较，有些还老，只有临时水平的中人，只对的不是简单句子，就对文本解、声音解、码式说写各个环节非常头痛，考题还尽挑难句来考，好在只有阅读题的难句多，阅读是对文本。 0

解难句、复杂句的时候，家拿语法规来帮忙。典型的搞法是：背几条语法规，套着这些规对英语句子划句子成份，是语状语或从句切成一截截，再按中文的语序新放，把出来的中文词汇移来挪去，或者换中文释再试，拼凑出一个通顺的中文句子就算解成。 0

但解仅是猜谜，猜得对不对自己法判断，多时候不对。英美剧中文字幕的翻译错误遍都是，甚至很多式的课本/资料/书籍也量翻译错误，因不是英语翻译，仅是解式翻译。由于家的英语水平都差，对很多翻译错误看不出来，还以翻译得挺不错。缤纷的教程帖和解析帖中有量的案例分析，很多人读了才道“原来错得这么离谱啊”。即使划了句子成份，很多难句也拼不出通顺的中文句子，只有这个时候家才承认“读不懂”。 0

有人说“读英语难句感觉逻辑混乱”，实不是英语的逻辑混乱，是你用中文思去看英语，被你搅得一混乱。只不是英语，就不清英语句子的思路，比 长句的重心持续转移让中国人傻眼。家不道根本原因是“不会英语”，老是根据考分自以英语水平不错，以划不好句子成份只是由于背的语法规不够多、不够全，于是常有人问“有什么好的语法书推荐吗？”都以只挑到一本好的语法书，难句就对付了。 0

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3、寄希望于语法书，注定失望 0

市上有很多中文语法书，侧五八门，但内容很一致，源头都是英文的语法书。英文语法书是几年来多位英人结记录，再汇起来的。中人普遍认，英语是老外的母语，们写的语法书当然是的，结的语法规当然是确的，中人英语、语法，当然得拿这样的语法书来当教材。有些人不直接啃语法书或背语法规，但依然从英语教材、资料、考题间接受影响。 0

然家不道，语法书既不也不确，连本思路就错了。 0

中文是拿汉字拼叠成的古老语言，老外中文很容易入门，一两个月一批汉字，把汉字搭积木就可以搞日常对话。但英语是成熟的现代逻辑语言，英语句子跟现代楼一样分两个层次，内部用语法规撑起钢筋骨架，表层用词汇填充成砖块墙。抽离语法规，单词就变成散乱一的建材，不再是句子楼，法表也法交流。多人不解英语语法规有什么必搞得此复杂，实原因是在复杂丰富的现代，就有这么配套复杂的语言才承担起常交流的任务。中文是简单了，但多内容表达不清，找英语来帮忙。 0

第6-3步：英语语法为什么这么复杂？ 0

英语句子有独立的骨架结构体系，这就是“语法”，确的名字应该叫“句法”。对英语写语法书，就应该是看句子内部的骨架，结结构规律。我们语法，也是了英语句子的内部结构有哪些规律，从解整句含、自己也着说写确。 0

写语法书的老外并不道语法规研究句子的内部结构，以英语跟中文一样也是拿单词拼叠成的碎语言，一直只看表层的单词、单词串、单词形变，纠缠各个局部，局部思模式跟中人度似，结的语法规老让人怀疑不是对英语是对中文。态度上也非常轻浮，往往只看三五个句子就仓促下结，从来不多拿几个句子来验的，跟捷径糊弄的中人也度似。难怪有些人怀疑英语语法规是中人编出来的。因此语法书上的语法规并不是实的英语语法规，仅是写语法书的人自己幻想与编造的，常彼此矛盾冲突，或者量不符合实英语的况，有很多连规都不是，仅是修饰手法这类文技巧，100%的表层装饰品。 0

一个是由内部的钢筋骨架和表层的砖头组成的现代楼，另一个是积木拼叠起来的小玩具，你认这是一个？ 0

是因从出就思路错了，语法书并不是的语法书，所结的千条语法规错误率80%以上。这些错误不是把每条语法规揪出来拿放镜审视的小错，是思路、结构、原方的一目了然的巨错误。第6-4步：语法书是错漏百出的混乱草稿 从整体角度了一些分析，阶教程对每个步骤的内容有详细的对比分析，只你读懂了，并拿几个实的英语句子一对照，就出判断。 0

有些人早已看出语法书上的一些规跟实英语不符合，却不敢质疑语法书/教材/课本，尤不敢质疑老外。更多人从来没想语法书有严的问题。结那么多一目了然的错小错，家视不见。就跟中校几十年来一直教的是英语、背的单词、猜的含、考出来的水平，但家视不见一样。 0

语法书除了“并不对句子结构研究/找规律”的思路错误之外，还有量问题。比只是各种碎记录，杂烩在一起，目录与章节非常混乱，也许可以当成语言家的原始研究资料，但不适合当教材来用，更不适合中人拿来英语。想英语的、应考的、想提水平的，拿着语法书通通达不到目的。那些一英语的，都不是由于捧着语法书的。 0

因此，不管你挑哪本语法书，或者读得多努，背得多顽强，结都是用，跟不语法/不背语法规的效几乎一样。 0

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4、期待精讲课拯救自己，再次失望 0

解码搞得艰难，应考头痛，读了语法书还是样头痛，家就去听精讲课。 0

对于自己又查资料又动脑、码拼凑划成份还判断的各种辛，坐着听人讲课就轻松多了，很多迷宫一样的英语句子，听完精讲课之似乎变清晰了。有些人考得艰难，听了精讲课之就考关了，或者考分提了。于是家都喜欢听精讲课，以精讲课老。校老讲得不够详细，就钱去培训班再听。 0

但家不道精讲课老也不英语，也是把英语句子当乱码搞解、猜中文思，所依据的语法规也是从语法书上照搬来的。之所以单词、语法规、习惯用语、中文思这样讲一堆，因拿着现成的中文谜底，且就那么些句子年年炒现饭。你自己从度翻获得中文谜底，再找一些辅助资料，多练习几遍，你也精讲课。 0

英语句子确实比较复杂，但仅是常范围的复杂，英语的人一遍听懂读懂。但被精讲课当成乱码，再用错漏出的语法规一步演绎，每个句子都成了隐藏着阴谋诡计的迷宫。精讲的句子似乎白了，但换一批句子还是迷宫。哪怕精讲的，段时间印象淡了，也是变迷宫。越听精讲课，你越感觉英语怎么这么变态。这个样子是不可英语的，对应考也是没多帮助的。 0

有些人原本考得差，听精讲课考关，那不是精讲课有多神，是由于自己对英语考试没头绪。即使听了课，依然落实到你自己多背码、多练解和码技巧、多刷考题，一切都靠自己，跟你自己练是一回事。因此很多人没听精讲课却考关。 0

只是单纯应考，缤纷英语所结的应考技巧更效，你自己清思路就道该怎么练精读精听，根本不需听精讲课。你应练了之还是有些考题对付不了，听了精讲课也样对付不了，除非英语。如何思路清晰的把各种英语考试顺利过关 0

这么多年来，多人听精讲课，但应考还是头痛，英语还是水平，语法还是稀里糊涂，精讲课根本法拯救中人英语的绝望命运。 0

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5、语法怎么学？英语又怎么学？ 0

你有没有想，英美小孩个个英语，四五岁的小孩几乎掌握了全部普适语法规，英语语法怎么可多难？英语这门语言又怎么可多变态？ 0

中人以错误的思路英语，的不是语言是对乱码搞解与码，再聪再努也成水平。中人以语法书和精讲课的错误思路语法，把四五岁小孩就致掌握的语法规看成超级魔法，永远不出头绪。 0

然按人类语言的确思路来英语，即使中成年人有母语防火墙的阻隔，依然可以一两年就，有些人几个月就得挺不错，甚至仅试几天就感觉到显步。这种英语，既不用背练，也不遗忘或水平下降，用来活//习/应考，比背练了十几年的水平管用得多。既然英语这么容易，既然英语轻松应考，你何必再英语？ 0

英语的目标是一个个句子，句子了，语言课就可以毕业了。至于辩/演讲/写文章/表达精彩什么的，是文课的内容，到英语母语水平才有资去考虑。英语句子是以语法规骨架撑起来的，不管是简单句还是难句，都了解语法才精准解含和确表达。实的英语语法思路非常清晰、逻辑严谨，且规很气、全局通用，既不纠缠局部也不变态。语法规不是式，不用背，是对实的英语句子看熟了规律、自动记住，从的。英美小孩是这样，中成年人也这样。 0

缤纷英语的24步阶教程是础的课程，只括普适语法规，读完你就白英语句子是怎么回事了。英美四五岁小孩自动掌握普适语法规，因本来就不难。剔除教程中习思路指导和分析语法书，单纯的普适语法规汇起来多10页A4纸可写完。语法书动不动几页的内容，90%是多余的或错误的。 0

缤纷这样的语法内容易读、易，对中人来说比任何语法书或语法教材更有用，整成书本售，应该有很多人想买。但缤纷并不想赚这个钱，是限度的帮助中人从英语的痛中解脱出来，括多个层次的帮助：帮家清确的英语思路，指导广自者怎么把英语顺利，指导应考者何练夫效考关，用培训课程教员把英语到母语水平。因此阶教程内容的绝部分以预览的方式免费呈现了，家不用钱买，也不用挖空心思寻找语法秘诀。 0

Liston当初只了一非常简单的本语法规，还夹杂很多错误，却因此听懂了量英美剧词，不背不练了英语。家现在根据缤纷英语的思路自，只得更顺利，根本不需在英语上浪费时间与精。英语卡在低水平法提，不是语法的问题，是英语本整体缺失。晋级英语课的那些入的语法细，对到阶教程的缤纷员尚且不起用，对自者更没用。缤纷员在阶教程中那么多个步骤且训练那么多项，因都是必的本。完了晋级英语课，员可以象英美人一样不用多想对句子一遍听出语法结构并精准解整句含，在互动英语课输出训练，也不用多想顺利说写确的句子。这个状态既是英语完了，也是语法好了，可以把习程中的语法规、划句子成份、的笔记等全扔掉了。 0

第6-11步：高效实际的缤纷语法教学原则 0