中 校英语课堂把英语语音该 的95%内容全砍了,且持续了40多年这么漫 的时间, 家都形成了 英语的 势思 ,认 英语语音就是不需 的。有些人也想 一 语音,但自己摸索一通之 ,依然听不清、说不好,甚至请老外纠音也好不了多少,  严 的挫折感,认 中 人跟英语语音不兼容。 0 多 中 人的母语是方言,普通话是上 之 才 始 习的。中 很多职业 求考普通话 书, 行普通话培训。普通话, 家在小 时已 汉语拼音,读文章都是用普通话读的, 期以来在 视中早就听熟了,在日常 活中早就拿来使用了。这么熟的普通话, 顺利考 的人并不多,有些人考了好几次才通 。 普通话培训,少 几个月,多 一两年, 业老 细细讲解 ,内容 括把每个汉语拼音、每个汉字、每个常用词汇、每个常见句子都认 练习,一个个 关。 0 普通话字字清晰、固 音、语速不快, 且是早就用熟了的母语语音,中 人 巨 夫去训练。但中 人对完全陌 、跟中文区别巨 、比普通话复杂十倍、有着 量细碎音粒且广泛音变、语速 常就嫌快 常是超快的英语语音,认 不需 了解有多少 音 、多少音变规律,也不需 任何方法去训练 何 音和听音, 只需 自己摸索着模仿模仿,就 自动掌握各种 和细碎技巧,就 听清和讲标准——怎么可 ? 0 之所以 家对英语语音 此轻率,关键的障碍是:中国人不知道英语语音要学些什么。 0 家都不 道英语语音 什么, 括这些 况: 0
1、中 校教了 际音标,很多人认 自己 英语语音了。有些人说上了三天语音课,语音掌握得很不错了。 0 2、 家只 道自己听不懂英语,却不 道听不懂的 一关是对英语声音听不清。 0 3、很多人直到 毕业了,还在问:到底 不 音标啊? 0 4、从小自动 了中文语音,尤 是听懂了普通话,认 只 多听也 自动听清英语声音。 0 5、自己模仿着说的普通话 音差,但 顺利沟通,认 英语 音也 靠模仿 好,且 音差也没关系。 0 6、努 背了 量单词 , 现根本听不出来,到处问人 什么 这样。 0 7、 现英语有连读、吞音等音变现象,但不管怎么模仿都始终有 多 不准、听不清,绝望了。 0 8、不 道英语“标准 音”是什么样子,也不 道中式 音到底是对是错。 0 0 一 或视频, 致看起来是比较清晰的,但放 常 变成 赛克了,这种现象叫 “ 质低”,或者 业术语叫 “分辨率低”。中 人模仿着说的英语,声音的分辨率非常低,又普遍盲目追求讲得流利、快速。但这种快跟老外讲英语的快,有着本质区别。老外的语速快,是 分辨率的快,把速度放慢 依然每个音粒是准确的,该有的语音细节都有。中 人讲的英语是 赛克,遗漏 多细节。有些留  期 练 音, 致讲得有了英语的味道,但一放慢又变成千疮 孔的 赛克,因此不敢放慢或者放不慢。 0 中式 音之所以是 赛克,是因 中文语音类似于楷书那样端 清晰且语速不快,但英语语音类似于草书,粘连成 、 倒西歪、千变 ,比中文语音复杂十倍。 期习惯了简单清晰的中文语音之 ,听复杂含糊细腻的英语只 捕捉到少量 显的音粒, 量细节听不出来,模仿着讲的当然就只有少量音粒。 0 没受 业绘 训练的人,对比例、 暗、 调等各种细节全都看不出来。没受 英语语音 业训练的人,对语音细节也感觉不到。语言的 殊在于:  自动听清和 准,自动获得语音 本 。但中 成年人受母语防火墙的阻隔,努 多听多模仿只 听清简单的, 讲得有英语味道但有 多不到位, 门训练了才 获得良好的语音 本 。 0 素描 不好,只是 不好这一 事。英语语音听不清,所 来的连 反应是巨 的:听不懂, 不 , 读不顺、记不住、说不出,英语的世 不去。 0 一个没有受 业训练的人,不 认 自己 好素描、 弹好钢琴、 跳好表演性质的舞蹈、 成 厨、 成 编程员。  掌握这些 业技 , 老老实实去跟着 业老 一举一动认 习,绝对没有谁自己摸索着自 ,或者对着视频模仿。但 多人看到 自动 好了英语,且自己自动听懂了普通话,就以 只 多听多练多摸索,终究 象 那样掌握英语语音。结 多 人 十年连英语入门都办不到。 0 0 英语语音到底有多少细节,在接下来的 3、4、5几步 习中,你 切体 到。跟接受全套素描技 训练比起来,英语语音 的内容 复杂困难得多。因 素描技巧是显性的,一笔就是一笔。英语语音在显性的 音方法之外,还有 量广泛存在的音变潜规 ,说一套 的是另一套,就跟中 的人  一样。中 人只习惯于中文语音的简单清晰且固 音,全中 就没几个人把英语语音的各种 音技 和音变潜规 摸清楚了的, 家都不 教、不 道找谁 。很多人称赞赖世雄的语音讲得好, 实只有个孤立的音标,残缺 部分语音内容, 家不 道缺这么多 已。老外 准音,但老外从小习惯了,对语音、语法的复杂多变感觉天  。让 们教中 人,啥也说不清,只 一遍一遍 示范,跟录音 是一样的。 中 人跟着录音 就是模仿不来。 0 个别人 多年对英语声音蛮听硬听或者练听写 ,听清了一些单词,听懂了一些句子,就认 通 自己摸索的方式掌握好了英语语音。这种以自 的语音水平是很不可靠的。常有些人以 自己的普通话模仿得挺标准,但让 了 业普通话培训的人听一听, 现 量字词 音都不到位。贴吧有些人上 自己录制的英语语音帖,信心满满的炫耀,自以 讲得跟英美人一样。但Liston听一听,全是100%的中式 音, 赛克。 规出 的一些 装英语教程附 有音频,有些肯 是中 人朗读的, 多难听有多难听,没有一 英语的味道。 教程的音频只 是中 人朗读的, 本上也是这样。各个英语 站有很多中 人录制的语音或视频的课程,有些 音奇烂,有些稍微好一些,但也是 常出现 赛克或者中式别扭音。就跟饭里有沙子一样,吃着吃着就硌到了,听着很刺耳。 根本没有 英语语音训练的 础, 判断某个中 人的英语 音对不对,是否 确是否标准,是判断不来的。那些以 自己听得挺清楚、模仿得挺准的人, 不是 业 手给出的评价,也是不 准的。 0 很多人以为能听清说准一些英语就是语音能力好 0 0 普通话只分 音标准与不标准两个档次。英语的 音,缤纷英语分 三个档次: 音标准、 音 确、 音错误。讲得有英语的味道,是 音 确。讲得跟英美人一样,是 音标准。中式 音是错误的 音。 0 普通 众 英语,追求的是低水平 一 ,只需 到 致听清、 音 确就够了,多听多模仿可以办到。普通话讲得不标准确实没关系,不影响中文水平,但英语 音不标准通常是语音 整体不行, 英语是表音系语言,语音 差,英语是 法 精通的。缤纷 员的目标是把英语 精通,对语音追求的是“完全听清、 音标准”这样的 目标,只有 门训练才 办到。 0 缤纷的语音教程, 是训练语音 。先 音标/单词/句子的语音原 , 致搞清楚英语语音有多少弯弯绕。然 在语法 训练和语感培养 程中,结合实际内容,把思路 清,逐渐听清和 准,并内 英美人那样的语音 。这种互动性指导 程,既 求教员有良好的指导 ,又 求 员认 习。 只想赶 度交 业,一是不 容易 关,二是就算勉强混 关了,也 感觉在语音上有 多困境 法突破, 了跟没 差不多。 不是跟着教程练  是抄别人的笔记,那更是象应考一样,完全没用。至于市 上 量音频或视频教程,只 自己模仿猜测 人指导, 得对不对自己 法判断。有些缤纷 员之前也 一些,但 对了的 方极少,还养成了一堆顽固的错误观念和坏习惯,教员 很多精 来纠 ,比一 空白的 员 得慢多了。 0 缤纷英语宣称只 几个月就 陆续听懂一些英语句子、三四年到达母语水平,是以 质量的语音教 内容 前提  的自信。从缤纷英语 好语音之 ,对英语听得一清二楚, 音跟英美人一模一样。语音这块硬骨头啃下来之 ,听懂、阅读、说写、翻译、考试都是很简单的事了,越 越容易。再  外语也 举一反三、轻松掌握好。 反,对语音预估不足,或 得不扎实,英语的 建不好,英语的 楼建不 ,或者什么也建不起来。这 ,全 人以惨痛的 习 历和40多年普遍 成聋子和哑巴的事实, 次  了。 0 中国成年人把英语语音学成native speaker有多难? 0 美国不存在自然拼读法,只有phonics,中国人学了没用 0 多数人不知道英语语音比中文普通话复杂十倍 0 多种假象让中国成年人不知道自己听不清英语声音 0 |