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 常看到有人说“美 的自然拼读法” 何何，以 美人 把英语讲得这么标准，是由于  了这套神奇的方法。以中人 也美人的自然拼读法的话，也对单词 音准确、讲一 标准纯 的英语音了。 0
然 让很多中人向往的所谓“美的自然拼读法”这个 根本不存在，是港 某个人自己瞎编的。美人把英语讲标准，从来不是靠某个方法训练出来的，是0-4岁阶段听父母家人讲话听的。中人在0-4岁阶段 样听了中文母语。这个母语有可是粤语、闽南话、四川话、北话，或者普通话。不管哪种，中小孩都讲一标准的中文母语。 0 中小孩6岁 小， 始习汉语拼音、汉字，三四年下来具备了文字阅读 。由于全统一普通话，在校的 本是普通话。非普通话母语的人， 从 始普通话的音。母语是普通话的，现汉语拼音所拼出来的声音，很多是原来就讲的汉字、词组。因此一就。 0 美小孩6岁小，始习文字，只26个字母、单词的字母本结构、简单单词的识别， 多三个月完了，以 再也不用语音或文字。美校所教的 phonics， 确含 是“看字读音”，并不是教 何音，或者某种标准的英语普通话，仅仅是对文字状态的单词眼时，拼读一下，把本来就的声音跟眼的文字联系起来。 0 这种看字读音，跟 对汉语拼音 拼读是一模一样的思路。一串汉语拼音 mei guo ren xue wen zi hen rong yi 你看着头晕，把每个声母与韵母拼读出来，听一听声音，现是“美人文字很容易”，你读懂了。 你不懂中文，你拼读出声音了还是不懂。你普通话音不准，你拼读出来的声音还是音不准。 0 0 中文的文字有汉语拼音和汉字两套体系，中人了拼音还汉字，得 别辛 。汉语拼音可以直接拼读出来，汉字不是牢记读音，就不 道何读。平时见得多的是汉字，因此中人对拼读不是很敏感。 0 英语只有字母这一套文字，本 就是记录声音的。美人起来容易，用起来越来越熟练。多 单词的文字一看就完整朗读，少眼的 法一下子读出来，就细看看每个字母，拼一拼、读一读，常现读出来之，这个单词是听 的。现在看了文字方式，下次再看到就立刻识别出来了。 0 phonics 就是这么一个对文字行识别、跟语音关联的程，是操 应用，没有任何习内容。这个内容在缤纷英语的语音内容中，叫“见词读音”。港某个英语培训 构还是什么的，把 phonics 添油加醋错误的翻译“自然拼读法”，还吹这里有多少训练音的窍门。只是人类的语言，都是可以“自然”读的。只是表音文字，都是可以“拼读”出声音的。但把自然和拼读这两个非常普通的名词组合在一起，就变成了“自然拼读法”这种骗人的怪 。你现在道了 phonics 的 实含，就别幻想对着单词的文字拼一拼就确音了。 0 想想普通话是中人从小在 视中听熟、在校 门习的母语，全多人必须一两年严 的普通话培训，才讲得稍微标准一 。中人对英语语音一所，反不需门习只对着文字自己拼一拼就行了？ 0 0 普通话讲得不标准并不影响中人 互交流，因中人对自己的方言母语是讲得很标准的，普通话的词汇、含、语法这些，跟方言是一样的。也就是中人早就中文，所以方言音互交流。但中人对英语也是早就了吗？你读字母，把 Phonics is a method of teaching people to read by training them to associate written letters with their sounds.这一串英语拼读出来，你就 白含了？你的音就标准了？你念出的声音 人听懂了？ 0 人类一门语言，常 况都是以听的方式的。但中校以中人对英语全都听说，仅对文字没有阅读，因此校的英语课就跟小语文课一样仅文字扫盲，把 的内容——语音，砍了。导致的恶劣结有两个： 0 1、中人普遍十几年，连英语的门都不去。对常规英语声音听不清听不懂，几乎一句也讲不出来，对文本解 式读，磕磕巴巴半懂不懂，一直是水平状态。 0 2、中人普遍不道英语语音有什么、什么内容、何好语音。普遍对英语声音难听清、讲一错误的中式英语。 0 表音系的英语，语音是 门钥匙。不语音，英语殿堂永远不去，再聪再努也一直徘徊在水平。因 多人老不英语，老不好语音，就让一些人钻了空子，拿着非常简单的 phonics 这个看字读音方法来忽悠人，让很多人上了当，还以中成年人对英语语音的不用、只简单拼一拼就好了。 0 0 来看看英语对 phonics 这个词的解释： 0 Phonics is a method of teaching people to read by training them to associate written letters with their sounds. 通训练人们将书字母与音联系起来的一种教方法 0 Liston备注：简单来说就是“看字读音”法，教小一年级的美小孩识别文字状态的单词的，跟中人看汉语拼音朗读汉字音是一回事。 0 Phonics provides children with a code: pupils learn individual letter sounds and then learn how letters work in groups. 孩子们提供了一套规 ：习单个字母的音，再习这些字母组合何音。 0 Liston备注：美6岁小孩是英语母语水平了，对单词音早就了，这里所谓的“习”仅仅是对文字的习。把单个的字母文字跟音联系起来，且把成串的字母串跟对应的音联系起来，获得音形对应。 0 0 英语单词的音规律比汉语拼音复杂得多。汉语拼音的音是固 的，声母、韵母，拼起来就是了。单词的字母与音标的对应关系可一对一、一对多、多对一、多对多、某些省略音这样，phonics 教小孩子看到字母 i 的时候 /ai/ 或 /i/的音，看到 ph 的时候 /f/ 的音，等等。由于美小孩本来就读批单词，这些对应规律一教就。哪怕没字母与音的对应规律，非是多试几次，比字母 i /ai/ 听不出来是什么单词，改 /i/ 试下，也许就听出来是某个听的单词了。因此很容易获得音形对应。 0 但中人对英语单词的音一所。不但单词音，对音标也读不准、听不出，对单词不道含，对句子更是听不清、讲不出，就是鸟语的状态。不仅此，中成年人 期对简单清晰且固音的中文语音 度熟练，对延绵含糊、广泛音变的英语语音有母语防火墙的强干扰，这样简单拼读一下起不到任何用。 0 缤纷英语的24步阶教程让员掌握音形对应，你可以自己去看看课程目录，是了多少内容才办到的。这么多的语音础内容，得不认尚且掌握不了，听清准，还需续量的训练。你倒好，械照搬母语水平的美人的识字方法，随便拼读一下，就以把见词读音、听音写词、听音记词、听清句子、确音这一箩筐全都自动搞？白日梦得不美了？ 0 缤纷英语 0  度科，各种外行、菜鸟在上胡编乱写，有些人是故 误导。来看看度科对“自然拼读法”的介绍（蓝 是引用文字）： 0
自然拼读是一种解码的能力，看到印刷物上的文字，通过解码把音读出来，同脑海中已有的音进行印证，才能明白单词的意思。 0 Liston注：解码声音的说法是对的，但解码印 的仅仅是脑海中的声音，不 括含。本来懂含，就懂。本来不懂含，听出声音也样不懂。 0 0 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 0 第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at 0 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 0 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 0 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 0 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 0 Liston注：这所谓的六个阶段，你细看之现很搞笑。因前四个阶段，只是美小一年级孩子的认字母，中人在初一或小刚始26个字母的时候，也了这些。或者中的小一年级汉语拼音的时候就了。 五个阶段直接就跳到听音辨字了，但何辨，没讲。字母与音标何对应，没讲。听到单词声音何推测出对应的字母，没讲。何确读音标，没讲。单词中的音标何音变，更没讲。也就是中人感觉困难的内容，全都没讲。美人0-6岁阶段对这些音技巧早就自动了，不用讲。但这种随便一扫的方法拿来让中人习，什么？六阶段对早就是母语水平听说现在又了文字的美人很自然，当然就是量阅读了，但对水平中人只是梦。 0 0 它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。 0 Liston注：这是完全胡说八道。拼读法只教一些简单的字母组合的音规律，母语水平的美人早就音，对这种规律一就。但这种简单讲一讲，中人感觉晕头 向。中人也研究出了很多字母与音标的对应规律的，但由于 结得残缺多、错误多，中人始终摸不清单词的字母跟音标之间何对应，始终法形成见词读音、听音写词、听音记词的。甚至都没几个中人把音标听出彼此区别、准的，尤不道英语是一种广泛音变型的语音，句子中90%的单词都变得不是本来的音了。即使搞清了单词的音规，对句子也听不清多少。多人期对着音频视频量听、量模仿，依然听不清、不准。“自然拼读法”却 张只对着文字拼一拼，就让中人把英语准、听清，白日梦就是指的这种。 0 0 一些人被“自然拼读法”忽悠之，拿去 自己的孩子。引用 络上的一些言 ： 0 我家孩子两岁半，现在开始学英文，要不要先学自然拼读打好基础啊？ 0 Liston注：美的小孩在不懂英语的况下，象中小孩这样就只文字，美人不可母语。近20年来，中人普遍让孩子从两三岁始英语，但普遍都没，依然在入校背单词、考试怕得死。但中人就是不反思一下：什么美小孩全都好英语中小孩多不？ 0 0 那边在教自然拼读呐，学会了以后看着单词就会念，听到单词就会写，以后我女儿也不用再学音标了，背单词也不用像我当年那么痛苦了。 0 Liston注：此人有背单词不英语的惨痛历，只想换一种方法，但根本不懂“自然拼读法”是个什么，就以多神。音标这么简单的西，不又占多便宜？绝多中人不用音标，小孩子直接听和说英语就是了。中人英语此痛却多没，因所的根本不是英语，仅仅是英语。你不解决英语这个源头，却幻想自然拼读法救命？ 0 中国人学英语到底要学什么？你真的学了吗？ 0 英美小孩能学好英语的真正原因是什么？中国人该怎么学？ 0 | 
