缤纷英语

让中国成年人快速听懂英语

折腾碎片的英语背听读说写练没什么用

Liston2019-05-30查看:0

中国人看世界的眼光是碎的,做出来的成果也是零碎的。中国古代只有各科识萌芽,从来没有展为体系。中文是具象局部思维的语言,汉字是古老的象形文字,常用字也有好几千个,且音形分离。绝大多数词汇是局部碎词,同一个含义在不同的场景会替换成不同的词汇。同样是 ambition,对认可的人说是“雄心”,对不认可的人说是“野心”。汉字直接拼叠成文,没有确的句型结构,一句话拼成啥样算啥样。经常表达不到位,或者有歧义。很多人见人说人话、见鬼说鬼话,前后矛盾、出尔反尔,却丝毫不觉得尴尬,因为从来没把多个场景的形象拉在同框对比过。

西方人看世界的眼光是全局的,把各个入挖掘成逻辑、数学、理、化学这些本质规则,在整个宇宙都通用。西方人所创造的英语同样是全局统一的逻辑体系。不再以字词直接拼叠,而是规范成多个句型,每个句子是一个逻辑整体。以明确的语法为骨架,加上语音和词汇,音形对应,构成坚固的句子大楼,传达出丰富严谨的逻辑含义。英语词汇是全局通用的根词汇,在各个学科中的表达方式跟日常活一样,小学生也能读懂很多科技文章,大学生很容易同时学好多个专业。成熟现代的英语,跟复杂的现代社会相得益璋,且随着社会的发展而同步进化。

中国人长期在局部具象思维里转,对英语种种不适应。哪怕英语是全局思维的现代语言,也切成千万个碎片了学。中国学校要求背单词句子文章和语法规则这些死知识。只要把卷考试对应过去了,就说你英语学好了。一些培训班练听力练口语,把背熟的了零碎句子文章听出来、朗读出来了,就说你英语能力提了。很多人摸索自学,随意学了点音标,就认为对语音能听清能发准了。划分了句子成份,就认为语法学好了。或者跟读听写、找老外对话、啃书本、看美剧,等等各种实践吸收的,都认为英语进步挺大。

中国人学英语的热情很大,学习方法很多样,学习成果很丰富。从各个具体的学习课程或局部内容来看,确实都学得挺成功的。

然而,衡量一门语言学得好不好,从来都不是根据某个局部成就来判断的,而是看你的整体思维能力:是否能听懂读懂、是否能说写输出、是否能顺利思考?如果不能,那一切局部成就都等于零。

中国人的英语水平恰恰经不起整体思维能力的考验。对声音似乎能听出些单词、似乎能听懂点含义,但又不确定,要看了文本才知道是否听懂了。而文本也是雾里看花半懂不懂,跟对母语的透彻理解完全是两回事。发音是中式口音,讲话不知道说对了没有,词汇量尤其没把握,今天也许背了几千个单词,不知道明天忘得还剩多少。一切都捉摸不定。

而这种捉摸不定的状态是没有改善可能的。看了十年美剧、啃了十年英文原著、在外资公司上了十年班,甚至出国生活了三十年,除了日常简单句子或工作内容更熟悉了一些外,一切还是老样子,英语永远都是外语。

中国人把英语学成这个样子,是因为眼里所看到的英语就是一些零碎的单词、句子、文章,或者听力口语的局部能力,看不到完整体系。很多学英语观念,都是明显的局部思维模式:

★ 学英语就是要多背单词,每天背,一下也不能放松。

★ 多读英文书就能提高英语水平。

★ 把十部英语电影反复看熟台词背熟,英语就学会了。

★ 把新概念英语全四册背下来,英语好得老外都夸。

★ 想学好英语,就得找老外对纠发音、练口语。

★ 跟读听写这样精听,对提高英语听力有效。

★ 小孩子是多听多说学会英语的,成年人也是多听多说就能学会英语。

 

中国人基本上都对各个局部知识或单项能力训练非常痴迷,以至于经常忘了“学会英语”这个根本目标,为背而背、为练而练、为考而学。

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