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在纷繁复杂的现代  ， 让中 人迷惑不解的事， 概 算 英语了。 0 家都 道英美小孩 轻松英语，四五岁已 对话很流利了，象天 就一样。欧洲人英语也很容易，只了，个个英语很好。印度人、非洲人的英语也往往很好。常有留说，连班上的韩人、日本人也跟西方人 常交流，但中人个个象呆鹅。即使勉强说一 ，但那简直不是在说语言， 是在挤牙膏。难道中人跟英语不兼容？ 0 在 时代，只想英语的人， 本上都。留的去留了，跟老外对话的对话了， 外贸 的成了。家觉得英语，跟粤语、上海话、 北话是一回事。貌似不存在兼容问题。 0 从1980年代以来，中全英语，从初中 始 门上英语课，一直上到毕业。现在小也上英语课了，有些人考研读博还继续，至少 十二年，但普遍成著名的哑巴英语。似乎中人根本没有英语的可性。 0  样是当代，很多人去留了、移了、 外企了、当翻译员了，全英语活  习可以对付。这些又说 中人英语。 0
近20年来，只条 稍微许可的，中人就让孩子从小始英语。但除了极个别的了，  人就跟没一样啥也不。说好的  是佳语言习期 ？ 0 移的孩子普遍先了中文，6岁入英美家的小，很快英语水平跟上英美龄孩子，只不 中文水平停滞不前了。 0 有些移说“我家小孩在美上幼园，从两三岁始牙牙语，单词、简单句子，英语就了，跟英美小孩一样好”，家也都观察到了这个现象。于是中人和老外，都强调中人英语“多单词句子、多模仿多对话”。但 多中人试了在英语环境里“多模仿多对话”，且用十几年时间门“单词、句子”，结 并没有好多少，哑巴英语还是遍  。 0 家根据亲眼看到的现象，以及亲 体验，得出的结 很一致：“了期没可好英语了，多简单的”，“中人把英语当外语，不可得跟英美人一样好”，“人类只好母语，外语再努 也半懂不懂、  音、记不住”，“西方人英语有天赋，中人英语难了”。 0 这些结在很范围且 时间里被反复验 ，你不说这些不对。但常也有 反的案例，有些中人的英语是成年 的，且得很好。家对这些反例 法解释，就认 这仅是语言天赋好的少 人。 0 那么， 有语言天赋才好英语吗？西方人个个有语言天赋吗？英美小孩是天就的吗？什么中小孩在内不，去外就了？英美小孩牙牙语没多久讲得很溜，中人练语那么多年还在挤牙膏，小孩子好英语的关键就是因“小”吗？欧洲、非洲、印度成年人什么也好？中人尤关心的是：自己该怎么把英语？英美人的法给中人用吗？有可中人也到英美人一样的母语水平吗？ 0 多现象彼此矛盾，多的英语方法与解释也是彼此矛盾，让家疑惑不解，不道该信谁的好。有些人这法试几年，没步，换那法再试几年，甚至去培训班扔了几 元，还是没步，更加坚信自己了期、缺语言天赋、英语只是某些人闲得聊了混时间的。 0 实这些疑惑，缤纷英语早就有很多文章从各个角度给出了答案。本文个集中解析。 0 0 1、人类能自动学会语言 0 目前对语言的研究成极少，因对脑的研究成整个都少。且谁也不敢拿实验，拿动 实验又说不了问题，因动没有象样的语言。 0 不，偶 有一些科技新 现，比 人类拥有管语言的因。管语言的因异变，导致某类语言障碍，且多个案例的症状一样。叫的动也都有类似因，几年来不断强 。通对鸟类的研究表，鸟类就算在隔绝的环境里成， 一代叫得很难听，但几代之叫声又变得常悦耳了。因此可以推测：只因没被破坏，且体不残疾，人类对任何常语言都有自动的。 0 事实上也是这样。 0 全世 的非残疾人，都在0-4岁阶段自动了母语。接触哪种就哪种，时接触多种，就多种。 0 欧洲成年人自动多种欧洲语言，中成年人自动多种中方言。“中文”或者“汉语”并不是一种单纯的语言，是多个语言所组成的集合概念。很多方言之间的区别，比欧洲一些语言彼此的区别更。你好几种中方言，等于是好几种语言。中成年人还自动外语。 0 张 玲小说《连环套》的  角霓喜，跟印度人居了几年，说一流利的日常英语。钱钟书小说《围城》里有不少人出去留个，就了一英语。上海的买办，只是常跟外人，也讲洋泾邦英语，且对老外讲的话肯 听懂的。 剧《北 人在纽约》的男角 起是搞音乐的，对语音 度敏感，对英语迅速听清且记忆，不久就讲得很不错了。 0  装外贸 司，乡下来的中小妹，在装档稍微熟悉几天就把订单英语说流利，跟 人老外谈成笔订单。有些毕业本来一句也听不懂说不出，但偶然的 了装外企，常听老外或事讲英语，几个月就用全英语行办室的日常对话。下班再努啃文本，或简单语法，或者认看英美剧的，再提一些，对很多内容都搞。 0
这些，都是在语境中待一待，自动就了。 0 0 2、人类学会语言的关键不是牙牙学语 0 一门语言，需有语言环境，这家都认可，且没人反对。但的具体程是什么，就很有争议。 0 ①、大家都看到了“多说” 0 由于语言的程中， 是以“说”来体现：说几个字了、说简单句子了、说流利了，或者老是不说、说不顺。婴本来啥也不说，到两三岁始牙牙语，很快就说顺了。反，中期以来只啃文本、对付卷 考试，就是不怎么说，个个不。家就根据观察到的反两种现象匆忙得出结：“牙牙语”是一门语言的关键程。 0 根据这个结，中人认，英语多说、敢说、多找人对话。于这个观念，多人在瞎叫：边没有老外可对话啊，在内缺英语环境啊，我没法英语。 0 老外也是持样的观念。很多老外在乎答英语题，说：你在英语环境里活啊，你多说啊，你把自己逼到没退路只想英语啊，你练多了英语就好了啊。 0 少人在强调“说”的时，也强调“听”， 由是输入跟输出等 。但不管有没有强调“听”，家都认“说”是的。必须多说，多对话，不然英语没可好。 0 由于留在外活，有跟老外多对话，家就认留的英语水平必然更好。认待在内的、英对话的少得多，英语水平必然不留和海归。 0 可惜，这是一个天的错误认，中国人和老外全都错了。人类语言根本不是由于“牙牙语”。 0 ②、牙牙学语只是冰山一角 0 实际上，语言的程，是 极多时间来听懂。小孩子都是0-2岁阶段已陆续听懂了很多，6个月的婴就对成年人的“张嘴、抬手、躺好”等指令精准执行，因此到了2岁牙牙语。 0 2岁不是才始，是已听懂很多了、说了，4岁说流利了，6岁达到级母语水平，语言就完了。上所的，不是语言，是行文字扫盲、文、识。上了就是小母语水平、中母语水平、母语水平，不上也是文盲母语水平。仅100年前，绝多人不认得字，但个个是母语水平。是聋子，到了6岁也不说话。现代的聋人接受 殊教育，那得千难难才语言。 0 听，可以在外活、在外企上班这些现实语境中听，更可以用英美剧这种仿 子语境来听。英美剧比活中遇到的内容更丰富、更 集，用起来更方便，可反复听、对照文本听，比出活的英语效更好。当代人谁也不缺英语环境。留拥有外现实语境，但在英美剧上，并没有更占优势。 0 ③、中国人练了听力也没听懂 0 那些了留或移或外企的人，确实了很多时间练听，也考了四六级、四八、雅思托福，但在实际应用时，英语还是很差。有人就再次强调自己的确：听懂了也不管用，还是得多练语啊。 0 但问题就是，考关并不是听懂，中人所练的是 听。 0 什么家都背单词？背的是捆绑了中文词汇的单词，当匙用的。对英语，把一个个单词在脑内 中文词汇、拼凑成中文句子，就自以懂了。语和写是反向码操，全程都是用中文 办的夫，都依赖于单词这个匙才 持水平。 0 你对 拉伯语一也不懂，你把一段拉伯文放在 度翻译软里，获得了中文译文，你是否就认自己拉伯语了？中人英语的思路，跟度翻一模一样。家用度搞一下翻，不认了拉伯语，但用自己的脑子搞一下翻，却认了英语，你不觉得荒谬吗？ 0 除个别人从小了一之外，中人普遍只了这种解式英语，英/留/英语老 都一样。 0 翻的结必然差，即使对文本慢慢折腾，解出来的“中文思”也跟英语句子的实含 多时候差老远，常错得非常离谱。英语声音含糊难听清，讲一句话的时间又短，匆忙之中既尽量多的听到单词，又留一半时间搞解，还只一遍，你认解确率有多？ 0 英语声音信息分两种听难度，新闻/演讲/教材/考题是人讲或朗读的，音不含糊且语速不快，比较低难。普通老外的讲话才是常英语，以英美剧体现得集中完整，含糊快速句占半，含糊快速难句占四分之一。只有听懂常英语，才是听懂英语。英语就是人家的常讲话，不然你何必英语？光个低难英语你了干什么？ 0 很多人吹雅思托福听考了多少分、自以“多内容都听懂”，实仅限课堂与应考那低难内容半猜半懂，常英语至少有一半句子象听鸟语，完全没法猜， 们就以是文隔膜，或者俚语多/齿不清/讲得快。家以拿着精挑细选的“听素材”背练才是统的英语方式，拿英美剧英语是偷懒、贪玩、不务业、仅是营销号搞出来的噱头。却不道对英美剧这类常英语听不懂，那就是听不懂。 0 结，虽然有些人练听，却是用 。多人考了雅思托福，依然听不懂英语。 0 中国大学生的学英语榜样～考拉小巫，苦练的是假听力 0 考过四六级/专八/雅思托福后，英语听力水平有多高？ 0 ④、直接听懂才是真懂 0 语言在语境中表达了确的含，常的人脑自动听懂简单句子，英美小孩、中成年人都可以。全世的非残疾人任何常语言，都是样的方法。只多听语境中的声音且体实含，就。 0 语境，也就是英语环境，并不是有声音就算，是只有活场景才算。新闻、演讲、外教讲课、外教陪练这些都不是语境，因只是一个人在那里讲啊讲，你听不懂就永远听不懂。业英语文章、实用2000句只是摘录出来的碎 ，再让人朗读，样脱离了语境。这些非语境内容、碎信息，你还是解成中文了懂，还是的英语。活场景中的简单句子，是可以自动听懂含的。 0 多人不道“中人直接听懂英语”，老问“不借助中文，怎么懂英语思？”、“一个英语的中人是怎么的？”，这就是典型的解式英语思路才有的疑惑。你不想想当初你怎么懂中文的？英美小孩怎么懂英语的？几个月的婴就听懂一些，你反而办不到？有些人稍微试一下听不懂就放弃了，有些人试都没试，把自己当聋子，期捧着文本啃，阅读。有些人也天天听声音，但拿新闻/考题这些非语境素材来听，听不懂只解成中文了懂，听。有些人在外活或外企上班，或者多看英美剧，但只解式懂这一招，语境没起用。很多人从幼园时代始英语，也是一味单词、猜中文思、多对话，对“听”根本没几分钟。结听懂的中人，少之又少。 0 英美小孩是聋子，通常不母语，因此是哑巴。们一直只听非语境素材，样没可母语。 0 0 中人十几年甚至几十年的英语，一直只雾里看又猜又蒙，法听懂，法用英语想问题，比英美人的英语水平差老远，有些人子下不来就始神母语、神语言，搞出很多怪。多人以母语是语言，好，但成年人外语是练魔法，既磨练又没可得多好。有些人以只有出在英美家，才有可英语。有人说“人类只听懂母语，对外语只半懂不懂”，“人类只听懂曾听懂的语言”。家都以人类在娘胎里就语言了，以母语跟 缘一样只有一种，根本忘了语言是“天习得”的、母语跟籍一样可以拥有多个。 0 以下是截图的一个乎答题，这位“乌鸦乌鸦”说：“成人用小孩的方法外语是一个英语教材营销手段，是著名的伪科，天的谎言”。可以推测此人一是期英语的英语 水平，饱受了英语之，但又不愿跟人一样自我否，就把极端攻击当成遮羞布。你注这么荒唐的言居然有129个赞，因家也都迫切需遮羞布。 0 
0恰恰反，霓喜、起这些人，象英美小孩那样在语境中听英语声音，直接解英语本的含，把英语听懂了。时代既没有那么多英语书，也没那么多英语妙招，更不用频繁应付考试，家象小孩那样听边的老外讲话，很多人听懂了。在全英语的当代，有些人受英语的毒 比较轻，或者毕业多年忘光了，从误 误撞象小孩那样听常英语，也顺利听懂了。现实一再，语言不分与成年人，都是一样的法。 0 中人自以“科、统”的成年人属英语方法，背单词、背文章、啃文本、解式懂、码式说写、应考拿这些，不管待在内或外、有没有老外陪着，都不英语，只获得一临时的水平，从1980年代以来几十亿人次的中人反复了这。“全英语”，才是有史以来规模的造活动，且至今毫不动摇。 0 中国人学英语的两大主流方式：僵尸英语和假听假说 0 ⑤、听懂了，其它全会了 0 只听懂了，就说了。因懂了的英语跟所有解的内容一样，自动记住一些，越积越多。脑内有了实的储存量，很自然就说一些了。就跟有些人有了成绩，很自然就想秀优越感一样，忍都忍不住。3岁小孩说话，不是谁训练出来的，是具备了说的，自然就说了。 0 很多人喜欢说“艾宾浩斯遗忘曲 ”咋咋，这些人根本没搞清楚：艾宾浩斯的研究对象不是语言信息，恰恰是乱码或碎。研究结表：“人脑对乱码、碎这些西只记个临时，几天忘得所剩几”。但是，人脑对逻辑信息有着强的解和记忆，人就是由记忆所组成。语言信息是彼此关联的逻辑信息，人脑记住、积累更多，因此人类掌握语言。 0 只对英语信息解了，就是整句、整段、整篇这样自动记住的，单词也括在内。小孩子都是0-4岁阶段陆续听懂了，谁背单词的？听越好，对英语越解，自动记忆越强。听不懂，就没有英语记忆，你填鸭死背，是当乱码来背的，不久必然积遗忘。即使暂时还没忘光，也只是填鸭了一堆乱码，实的英语储存量。 0 家都道“十聋九哑”的事实，听不到，必然说不出。但换到英语上，家就迷糊了，以听不听所谓，多说就够了。常有人说“我的语挺不错，只是听不懂”。这当于说“我看不懂代码，但是我编程”，怎么可？代码看不懂肯不写，写只写乱码。 0  店不货，不在于何折腾裹，把建仓库、货、谈订单这些流程先搞，不然只 货。往外说语，夫不在嘴巴上，在脑内部。空杯子倒不出水来，脑中空空也没可说写输出。但人脑可以搞招。虽然水平没有英语输出，却可以把中文想法码成英语之挤出来，或者背现成句子了朗诵出来，语。 0
多人把填鸭的乱码当成储存量，把声音解当成听懂，把码或背诵当成说语。由于不是，就练语练对话，实际上只是练表演，一天不练就丢。这些夫让对话非常艰难，就认“听懂了自然就说了”又是营销号的胡说八道——你有没有算，那些自认掌握了宇宙的人，把多少常识当成营销来排斥？ 0 近20年来，很多人有条让小孩子英语，年轻的中家，怕小孩听不懂英语，老是非常热心的告诉孩子某个单词某个句子的“中文思”是什么，时非常焦虑“该怎么训练孩子说语的？”。这些人不道：你家3岁孩子说中文不需你训练，说英语样不需你训练。家都在稀里糊涂的折腾英语，结除极个别人了一之外，绝多人跟没一样。移孩子本来也只中文，来在英美家上，的是英语，个个了。 0 把英语分成10层，听懂和储存量占9层，1层才是语，冰山一角。英语文字很简单且音形对应，听就读，说就写，不用门时间练文本。 0 翻译，在英语和中文的前提下，必然翻译。因中文母语当于脑的C盘系统，英语当于在D盘安装一个全新的操系统，翻译就是对两个盘的操系统互切换。有些人以“英语，必须先忘掉中文”，这是错误的，人脑可以拥有 母语、多母语，彼此共存。中人普遍解式英语，头脑中一直只有个中文C盘，对英语编码的信息不兼容，只当成乱码瞎处，因此不了翻译，只搞解与码，翻译。 0 0 3、中国人该怎么学英语？ 0 白了人类语言的关键步骤是“听懂”，中人只需努听懂就英语，就不再盲目英语了。但英语不等于好，不的人、不的选择，习效是不一样的。 0 ①、如何评价英语水平？ 0 对英语水平的评价，实有两套体系。 0 一套是 对习者，分不、、精通三档。牙牙语、日常水平、半熟水平是，母语水平是精通，听不懂或解式懂，是不。 0 另一套对已精通到母语水平了的应用者。比中人的中文水平，分文盲水平、小水平、中水平、水平、家水平这些。但三四岁小孩这种还没到母语水平的，是不拿来比的。英语 以英美人的水平参照。 0 中人把英语当外语，是两套体系一起评，且全部参照英美人。水平、日常水平、半熟水平、母语水平、文盲母语水平、小母语水平、中母语水平、母语水平。至于家水平就算了。母语水平是掌握一门语言的低标准，文盲、小、中、全都比母语水平。到母语水平仅是把语言层及 了，然广泛吸收文、识，提升逻辑思，到中那样的精英母语水平才在上混得。 0 不，中人期以来英语，连日常水平都没几个人达到，从来不敢梦想母语水平。家也不道怎么评价英语水平，都是以中的应考参照，说自己是初中中水平、四六级/雅思托福水平，却不道全是0岁婴的水平。 0 英语水平的从零到高多个等级，你在哪个档次？ 0 ②、母语防火墙决定英语水平 0 英语的中人，显分两种结。得跟英美人一样好，但成年才始的，霓喜、起、留、当代外企员、出改英语的少留、英美剧好者等人，不管何努，或者何在外活几十年，都跟英美人的英语水平差老远，始终法象母语那样掌控自。这不是由于了期丧失了语言习，是期习惯了中文思之，对冲突巨的英语适应不来，形成了母语防火墙的阻隔效应，导致语音难听清、语法晕头、含难解、难句搞不、记忆差这些 烦一直法解决，卡在低水平再难提。 0 头脑一空白，即使到了八九岁，也还没有母语防火墙的烦，中文得多好，英语就得多好。 0 除了方的中文、日语、韩语这些比较殊之外，围绕中海的欧洲、非洲、印度、拉伯这些区几千年来各种文互碰撞，语言彼此融合，都是表音系家族的分支，有着很多共。这些人英语也几乎没有母语防火墙，就跟中人中方言一样容易。 0 时代有些人家里很富裕，或者家里有老外朋友，或者接触 教士，或者上的是教校，或者父母家人有留，或者小时候出，那就当于从小把英语当母语来，从得精通。张玲、钱钟书、林语堂等人的英语别好，不是语言天赋多，是从小当母语来的，跟英美人个个英语一样平常。辜鸿铭更是在英，以英语一母语，再了欧洲多种源外语，跟中人多种中方言一样平常。 0 日本韩也有很多人英语，跟中人的背练一样蛮蠢，但也有一些人的英语，尤是从小了的，跟西方人常交流。 0 当代很多中人从幼园时代始英语，虽然多没，也有极少人的英语，了一。这些了一的人，母语防火墙就小得多，成年再英语跟欧洲人一样容易。很多人不白什么某个从来不背单词、不刷考题，但次次考分很，实原因很简单：此本来英语。 0 母语防火墙是中国成年人学英语的最大障碍 0 把英语当母语来学，跟当外语来学有什么不同？ 0 读到这里，有些人绝望了：我了期了，我小时候没英语了，我的母语防火墙很很 啊，我永远没可把英语精通了啊。——并不是这样的。 0 ③、母语防火墙是可以突破的 0 母语防火墙是语音难听清、语法晕头、含难解三个听障碍，这些都是具体的烦，是可以通“门习英语本”解决的。 0 素描、钢琴等技，都是先本，再训练综合应用。什么有些人的素描 得那么好、钢琴弹得那么好？都是用确的方法练出来的啊。语言的殊在于：很多人自动好，就象天就一样。不“中成年人英语”这个范围里，想得顺利且精通，跟素描、钢琴一样门好英语本，再获得听与说的综合应用。 0 “中国成年人学英语”是全新领域，需要新的理论和方法 0 为什么中国人无法把英语变母语？因为有七大障碍 0 缤纷英语的24步阶教程就是这种帮助中成年人突破母语防火墙的业培训课程，非常有效。因缤纷英语的创始人，我自己就是在具备英语本之，顺利听懂了英美剧，又顺利到达了英语母语水平，具体程在下文继续讲。目前有些缤纷员刚到语音内容这里就已收获巨，对英语完全听清、音很不错、听音写词/见词读音，背单词这个事再不用了。有的到语感步骤，已直接听懂一些简单英语句子，再不用搞解、猜中文思，水平不下降。缤纷学员的学习感想 0 在语境中“自然成”，确实更有优势。成年人已有多的人验与偏见。在源外语时，母语验有帮助也有障碍。在冲突外语时，母语验几乎全是障碍。因此在语言方，成年人的自然成远不头脑一空白的。 0 人类展越来越快，是因人类行门的习，尤是达十几年的校习，把历代前人积累的验集中。动只自然成，每代都从始摸索，永远是动。既然人类的绝多技都是门的，自然成就不需拿来说了。时代接触哪种母语就哪种，被动式。成年的门习却可以选择哪种外语，动式。 0 门英语本，只是解决母语防火墙造成的具体困难，从“顺利听懂语境中的英语声音”。了本却只啃文本，或只听非语境素材，或搞声音解，依然不英语。 0 家素描、钢琴、车、编程、修 、跳舞等，都愿门。但由于语言有“自动”的殊性，有些人就觉得“门”很冤、很没必的。英语有没有必，是自到低水平，还是门本之精通，或者只想搞解式懂以获得水平，每个人有不的选择，你对你自己肯判断。 0 ④、中国人照样能学好英语 0 是由于“门”的新观念，我自己解决了母语防火墙，然对英美剧顺利听懂了。虽然摸索程中了很多弯路，不用在英语上的时间并不多，多时候当成背景音乐随便听听，几年时间冲到了母语级听水平，现在对绝多英美剧括6层的快速含糊难句一遍听懂且精准解。听不懂的那些，本上是超出了识范围，比谈械、医疗、那些，换成中文也照样听不懂。听懂了语境中的常英语，再听新闻、演讲、听考题那些低难的非语境素材，一听就懂。 0 听懂之，现读说写译和记忆全自动跟上来了。每看一集美剧段复述 词对话，对词听几遍就久记住了，从来不需背，极少查字典。英文页/英语坛帖子/外刊文章/英文原著等，读得很流畅。读不懂，样是由于识超出范围，或者是几年前的著上的旧英语。用英语想问题，说的语是确道的英语句子，句照样说。不需跟人练对话，就直接对话。音是标准纯的美式英语，跟native speaker一模一样。 0 我看剧时不跟读/不听写/不精听/不每句循环10遍/不背单词/不背词/不对照文本，用90%的时间精来“听”，也就是象英美一两岁小孩那样单纯的听、被动的听，剩下的读说写译练音合起来才占10%，英语效跟小孩子一样轻松一样好。这不是什么天赋，是每个人都办到，括英美人和中人。你自己可以 上去试一试，是不是逐渐听懂一些简单句子？哪里需搞什么“成年人的科统的法”？ 0 ★ 我对英语跟对中文一样精准解，水平不下降，因英语这门语言，跟英美人的是一样的。 0 ★ 我顺利读懂英语文本，不是由于“多背多读”，是先听懂了，来就读了。跟读中文内容一样的感觉，也是一遍懂、精准解，读完自动记住一些。哪有什么“读不懂就没可听懂”这回事？只不英语是抽象文字，看得眼，声音轻松听懂，我更愿多听不喜欢阅读。现在有声读、英美剧多得听不完，以“英语”目标，何必非埋头读？几年前的文名著、旧英语内容尤不需读，连中文的旧内容也是不需多读的。 0 中人懂中文，听读的中文内容记住半、滔滔不绝的讲给别人听，懂英语是样的效。新概念英语多人背100遍才勉强记住，没多久又忘了英语句子，只想起“中文思”了。我上次对二册的十多篇文章听一遍致不离的复述，至今还记得一些句子。很多英美剧看完一遍段段复述词对话。唐诗古文物理能记住，为什么英语文章难背易忘？ 0 ★ 我说英语，不是“练语”练的，是听懂的程中，在脑内自动积累了量实的储存量，就说了。在具备“说”的实，集中训练以提熟练度，既容易练又效显，这种训练才有。且训练不是“多对话”，是在脑子内部组装英语句子，说出来还是写出来甚至只是脑子里想都可以，因此只需自己一个人练，有人站在前反有干扰。实不练也行，只不步慢一些。自己说好了，才是出去找人对话实战、聊天吹牛、演讲表演。不然就算一群老外站在前陪着，也只眼瞪小眼。 0 必须具备口语四条件，才能正确流利说英语 0 缤纷的互动英语课输出训练说明 0 ★ 我对英语和中文两套思体系既独立应用，又互切换，因此可以质量的翻译，写有有据的量翻译纠错帖。 0 缤纷英语的翻译帖汇总 0 不英语，全世的判断标准是统一的。但很多人以中人建立一个殊标准，以成脑内解成中文半懂不懂、记不住老背、水平忽升忽降的效是英语了，甚至是水平很了。或者以中的应考参照，说自己是初中中水平、四六级/雅思托福水平。但英语就是，不就是不，不由于你拿着中标准，就把水平胡扯成水平。 0 在络上尤是乎，很多人吹自己的英语水平何。有英语水平，吹吹是可以的，家也想看看水平是什么样子，顺便验。但多人吹的方式是晒考分、晒书、晒出历、晒岗位，或者听说的方式跟老外对了几句话。这些人的共是：依赖于单词当匙练夫，必须期坚持背练，松懈几天就水平下降；只在简单或熟悉范围勉强撑一撑，法跟老外交流；尽量避免声音信息，更愿用文本来读或写；看英美剧么得有字幕，么只看个热闹。这些水平跟英美人或我这种英语的比一下，你看出区别吗？ 0 留学生的真真假假英语，跟母语水平有多大差距？ 0 留学生回国找工作也难，“只不过英语好一点”吗？ 0 0 4、结语 0 全世的人语言都是一样的思路——对语境中的声音直接听懂，不分母语还是外语。中成年人英语仅是多了一道母语防火墙的障碍，得比或欧洲人更困难，但跟英语的背练一比，就是轻松愉快。自到低水平，或者门精通，人人都可以。 0 中人偏把自己当聋子，偏把英语当乱码，偏不直接解，偏啃文本，偏填鸭死背，本上怎么错误怎么来，就没哪里搞对了，结个个得又差。中国人十年苦学假英语，读听说写译背考样样头痛 0 英语一直是那个英语，不，跟挑什么教材、有没有老外陪着、还是成年人、在内还是外、勤练还是偷懒、熬多久、智商天赋、人种文全都没关系，唯一起用的是：你是还是，是把英语当语言来掌握，还是当乱码来搞解与码。 0 中国人不知道英语是一门语言，一直当乱码对待 0 中国人把英语当代码，学的不是语言而是编程 0 为什么假英语让听读过程如此头痛？怎样才能真懂？ | 
