英语在中国持续热了几十年，中国学生以前从初中、现在从小学始，直到学毕业，英语是必考科目。很多人从两三岁就开始学了。太多学生每天拿出三四个小时背单词/语法规则/句子文章，或者练听口语。社会上的英语培训班比小吃店还多，家家招生火爆。书店里的英语资料比别的书卖得更好。

按说这样的情况，应该有大量中国人已掌握了英语，就算比不上中文母语，但常的听说读写译的应用该不成问题。但实际情况就是这么诡异。中国人对英语投入了比其它科目多得多的时间和精力成本，普遍收获却是听不懂说不出的英语水平。除把英语当母语学会的之外，少数人能听能说却仅限日常简单内容，或者工作熟悉内容，且长期卡在低水平难以提升，英语变母语几乎是不可能的。即使留学、移民、在国外生活几十年，也不例外。以中文母语且过了童期后开始学英语，真正能把英语学到象英美人一样顺利的看懂英美剧、无障碍阅读英文网页和各种资料、就能力范围的话题能顺利交谈那样应用自如的成年人母语水平的，整个中国群体包括已出国的，凤毛麟角。

英语有这么难学吗？英美4岁小孩已能流利听说，西方很多成年人能轻松学好英语，中国小孩在良好的英语环境里也能自动学会英语。从语言的角度来分析，英语是语法明确严谨、词汇含全局通用的现代规范化语言，比古老随意的语言更容易掌握。中国人的头脑是正常的，各个项目都有些成绩，就是在学英语这里碰壁。既然观客观都没毛病，中国人就怎么也想不明白，到底为什么呢？

由于多年来不但学不会英语，连英语考试也应付不过去，背不下写不好，很多人产生了严重的自我否情绪，经常问：“是不是有语言天赋才能学会英语？”，“要记忆力很强大才能学会英语吗？”，“我不适合学英语吗？”，“我太无能了吗？”，“我不够努力吗？”等等，在精神上无比痛苦。

为什么中国人老学不会英语？过了儿童期的中国人怎样才能学会英语？如果学校教不会英语，那么哪家培训班能教得会？如果学了十年还是零水平，那到底要多少年才能学会？这些问题，整个中国范围基本上没有人能自信肯定的回答。

网络上倒是有无数个答案，但都是在猜测，而且答案一直是老一套：多背单词、多啃英文书、多背文章、多泡多听、多听写、多跟读、多找老外对话。各种小技巧不管花样如何变化，核心都是“多磨多背”。

确实有一些人在学校折腾纸之外，自己摸索着苦练听力，每天不断的持续三四年时间，真的能听懂一些简单的英语句子了，比如考拉小巫这样的。因此“多磨多背”理论更被很多人视为学会英语的有效秘诀。有些人认为是唯一有效的方式。如果谁老学不会英语，大家就根据“多磨多背”理论而判断说：你磨得不够多，你坚持的时间不够久，你要眼耳嘴手脑同步磨，你要精听精读深入磨，你用某软件卡以保证每天磨的定额，你跟大家一起磨相互监督效果好……

这是学语言吗？修仙也不会比这更难了吧？

缤纷英语说“中国人苦学十年英语，普遍学成零水平”，这个观点有很多人不同意。他们承认听不懂说不出确实算零水平，但觉得能读懂英语文本，英语水平还是不错的。大家对各种考卷上的阅读题能对付着读下来，有些人有读了几本英文原著的记录，有些人说自己能读懂一些网页文章和信函，或者工作上的资料。正因为如此，不少人说自己是英语中级水平。一些大学毕业生会说，英语水平已退化到高中了，或者初中了。

中国人对英语听不懂的情况下，真的能对文本读懂吗？一方面是听说零水平，另一面又是阅读中级水平，这种对语言矛盾冲突的情况真的存在吗？也许特殊情况有一点可能，比如聋人听不到声音，通过千辛万苦学会了英语文本阅读。但中国人对英语文本的阅读并不是这样的特殊情况，中国人的英语文本阅读是同样零水平。可惜在缤纷英语做出分析之前，大家都不道自己对英语文本只是假读懂。

中国人对英语文本的“阅读”过程普遍是这样的：把每个单词脑内转化为中文词汇、拼凑中文句子。如果拼凑出来的中文句子不通顺，就划分句子成份，或者把其中一些单词转化成别的中文词汇，重新拼凑中文句子。有些能拼成大致看得过去的中文句子，有的怎么也拼凑不象样。因此一篇文章总是感觉雾里看花、半懂不懂。文章越长，雾气越重，跟母语那样精准透彻的理解完全不是一回事。

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