跟随缤纷英语走过近三个月的时间，被缤纷英语理论体系和教方法深深震撼着。

缤纷英语是针对成年人学英语的颠覆式全新方法，不背单词、入门不阅读文字、不使用教材、不提倡用中英字典、不在脑内转换中文、最关键的是三四年学到母语水平而且听说读写译能力全面同步提升，就是按人类习得语言的自然规律学习英语。那人们会疑惑了，什么我们在学校那么多年，付出很多努力，千辛万苦，怎么没学会英语呢？就像我现在差不多只认识26个英文字母了。但这么多年在学校学英语路上留下的心结，挥之不去。决尝试一下。

看了缤纷英语的介绍，头脑第一反应是不信。一年学会英语？可能吗？达到母语水平？好像更不可能。

谈起学英语，其实是个很偶然的机会。一年前参加了一个德国心理学老师的课程，看到有的学员可以用外语跟老师直接交流，好不羡慕。“我要是会外语多好！”“这可能吗？”“50多岁的半老徐娘”“30年没碰英语了”“天方夜谭”“感觉自己还是有点英语基础的，肯定行的”“为啥学它呢？找累呀”。。。。。。这些稀奇古怪又现实的念头一股脑的冒出来，最后被“天方夜谭”压得无影无踪。

这样平静的过了近一年。去年11月中旬，学英语的各种信息接踵而来。微信朋友圈同学很多人在学英语，什么流利说，每日一句英语，小i英语，酸橙英语，新概念英语，趴趴雅思等，五花八门的学习方法。这时遇到了缤纷英语。

于是带着这些疑问和坚定的信念启了缤纷英语理论篇的学习。

随着缤纷英语理论篇的深入学习，“英语零水平”“英语文盲”“僵尸英语”“母语防火墙”“根词汇和局部词汇”“语言最佳学习期”“学到母语水平”“英语思维”。。。。。。这些名词和概念不断刷新和颠覆着我的认。缤纷英语理论给我感触最深的是学校的英语并不是真英语，中国成年人学英语有母语防火墙的干扰，学英语没有语言最佳期，中文与英语语音的根本区别等。通过缤纷英语理论学习更加清晰了解到什么是真的英语，与其他学英语方法的根本区别，以及如何学会英语学到真英语。通过完成理论作业，老师一对一的指导，是对各方面能力的提升。也是逻辑思维的梳理，这对学英语是很的帮助。学习语言就是学习思维。要学好英语必须在大脑中建立英语思维，等等。近三个月的缤纷英语理论篇的学习，对于一个年过半的纯理科生来说真的是受益匪浅，对英语的学习也越来越有信心。