互动英语课的目标是训练英语说写输出能力。

中国人了十年英语但普遍什么也说不出来，因普遍不具备口语四条件：英语信息储存量、句子组装能力、确发音能力、正常的思维速度。其中英语信息储存量是指在听懂英语的前提下，把语音、语法、词汇、句子、相关识自动记在脑中的逻辑内容。只有这样的有效储存量才能被提取出来组装成英语句子。

中国人普遍死记硬背的单词、语法规则、散句子文章全都是碎片信息，大脑无法长期储存，不久头脑空空如也。因此，普遍在说写输出环节，头脑中没有词汇、语法、语音内容可提取，无法组装成句子，当然就什么也说不出来、写不出来。大家应付考试所写的句子，并不是自己大脑的思维成果，而只是把死记硬背的、别人写好的、现成的句子写出来。大家跟人对练口语时所吐的句子，同样是把背下的现成句子朗读出来而已。这种朗读型练口语，练一年也不可能提高口语能力，只增加痛苦，并浪费时间。

缤纷英语的说写输出训练，不是单纯针对手或嘴巴的机械训练，而是在学完缤纷英语24步阶教程之后，能听懂英语，发音很标准，有一的英语信息储存量，具备英语思维能力时，才始的提升训练。输出训练的目标是提升英语思维能力。思维是在大脑内部进行的，既不需要外部英语环境，也不需要别人陪练，而只需要你自己一个人动脑子。大脑内部组装好了句子，往外输出就行了。输出之后有没有别人接收或反馈，都是无所谓的。你自言自语也行、写给自己看也行。发音或拼写则是在输出训练之前就要掌握好的能力，不能在输出训练的同时还忙着练发音或拼写这种基本功。至于听不懂或读不懂时来掺和输出训练，那更是瞎胡闹。

经过一段时间的输出训练之后，能熟练组装出正确的句子，且组装速度很快时，张嘴说出来，就是随心所欲的流利说英语。这时跟人用英语交流，既能听懂对方说的，又能把自己头脑中的想法用正确的句子和正确的发音讲出来，交流会很顺利，跟用中文交流是一回事。这时的英语水平，已经是母语水平了。缤纷的互动英语课，就是要让学员把英语练到母语水平。

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