缤纷英语的很多作业都联系社会现实做分析。对社会有一些了解的员，做的分析题的质量显更好，接气、看问题更全、对常识有确理解、讲的蠢话比较少。但对社会不了解的学员，往往分析题的质量非常差。要么对问题找不着北从下手，要么有很强的书呆气，甚至把课本上背的宣传口号、教条句子搬几句过来充数。

对于做不了分析题的学员，我总是建议“多了解社会”、“多睁眼看现实”，学员也答应得好好的。然而却现，我不管是我要求，还是学员去努力，都是没用的。因为他们根本不明白“社会”两个字是什么意思。有学员说“我会多看新闻杂志的”。有学员说“以后要多关心国际动态了”。有学员说“准备多读点社会学方面的书籍”。这些人，都以为新闻杂志、国际动态、社会学书本就是社会了。

社会是什么？群居人类的全部活内容汇总起来，就叫做社会。吃喝玩、恋爱繁衍、吵架仗、上学上班种地养花、看书看剧、装饰打扮、旅游闲逛、政治党争、黑帮白道、钻研学问搞教育、骗人装逼臭显摆……只要是人类的活动，全部都是社会内容。

缤纷英语紧密联系社会，从社会内容中学习，学好了去适应社会。“中西方”版块专门填充了大量与社会现实相关的帖子，要分为文化、教育、科技、语言、影视五大类，包罗万象。在每个专业英语版块，都有“解析”和“应用”分类，也都是与专业英语相关的社会内容。以后各方面的社会内容帖还会增加更多。

中国学生，一直关在学校里读死书，连同学之间的正常交往都尽量避免。中国人对“上学”的理解就是“读书”，捧着指定的课本背标准答案，而课本上所写的多半是大空的宣传口号。要么只有一些生硬名词而跟社会联系不起来，要么是幻想的内容而跟社会几乎没关系，要么是扭曲的现实而对社会更看不懂。有些学员的答题就是老搬这些口号过来，政党、国家、利益、建设之类的，经常让人误以为是1970年代的红卫兵来了。

欧美学生，“上学”是真正的学习，什么都学。在小学阶段就学习如何用谷歌查资料、广泛走访各种社团机构博馆、参与各项社会活动、交际恋爱聚会、在课堂上讨论各种社会问题。日常作业题、考试题要参考大量资料才做好，学生有很多时间泡在图书馆找资料，然后做思考、做分析。毕业进入社会能自然过渡，迅速独立甚至成为独挡一面的职场老手。

所谓“不了解社会”，就是对身边的各种活生生的现实生活内容一无所，光知道读死书、背标准答案、喊口号。

让你去了解社会，不是去捧更多的书本来读，或者拿更多的假大空的新闻、跟你毫无关系的国际动态、干巴巴的社会学名词来啃或背，而是睁开眼睛看你身边的所有人，以及所有人的所有活动，然后用自己的脑子去思考分析与判断。

★　你的家人、邻居、亲戚、朋友、同学、老师、同事、网友这些人，都在干什么、喜欢什么反感什么、人生追求是什么、烦恼困难是什么、收入来源于什么、时间怎么消耗、大家怎么互动。

★　你看到这么多的真实现象后，思考哪些比较美好，哪些比较丑陋，哪些要学习，哪些要鄙弃？

★　这些现实中看到的现象，跟你长期以来读的书本内容、背的标准答案、你喊得很溜的口号、新闻中经常宣传的句子，都有多大区别？为什么有这些区别？真实情况是哪种？

★　读过的小说、看过的影视剧，哪些是幻想？哪些是对社会现实的真实反映？哪些是故意扭曲？哪些让你反思自己的生活？哪些纯粹胡说八道？

★　网络上哪些内容是宣传口号？哪些是真实讨论？你对哪些帖子能插得上嘴？哪些完全陌生？

★　对缤纷英语论坛的各种针对现实的帖子，你能读懂多少？你的感想又是什么？

以上所有的过程，就是在了解社会，就是在体验你自己的人生。如果你一条都没体验过实施过，头脑里只有书本上的假大空宣传口号或被人精心编排的标准答案，那除了成为流水线上生产出来的填鸭式书呆子，还有其它可能吗？