英文，也就是英语的文字，包括书籍、报纸、杂志、页、文章、规章制度、商业合同、短信、邮件等所有以文字状态呈现的英语。

部分中国人的英文阅读力是比较差的。大四六级的阅读题，是一些初中可以轻松读懂的文章。对于初中水平的阅读题，多数大学生感觉读起来很困难。果是普通的英文比如畅销书籍、报纸、网页、各种行业文章或者工中的文件，读起来都非常困难，或者根本读不懂。

阅读困难的表现有两：一是速度非常慢，二是含义半懂不懂，或者一点不懂。

具体是：阅读英文时，先把每个单词在头脑中对应的中文词汇找出来，再把语法规则找出来，然后拼凑成一句中文句子。如果这句中文不通顺，或者不合逻辑，就再找单词是否还有其它中文含义，或者划分句子成份，重新拼凑中文句子。如果还是不行，就查中英字典，把单词可能的中文含义全嵌进来试过。后可能拼凑出符合逻辑的中文句子，也可能始终不太通顺合理。每个稍微难一点长一点的句子都这样折腾一遍，阅读速度必然极慢，有疑问的方越积越多，直到整篇文章不所云。

作为文字本身来说，如果中国人读中文，则这些内容通通没问题，迅速读下来、完全能理解。如果英美人读英文，也是同样没问题，读得快、理解到位。

中国人阅读英文很困难，原因在哪里？有些人说是单词量太少，有些认为对英语表达不习惯，有些说是文化知识了解太少，也有说是语法没掌握好，或者说是中文思维干扰。因此很多人针对性地想了很多办法，比如勤查字典多积累单词、泛读多读、学习欧美文化历史知识、背诵文章或整本书、抵制中文思维。但是，不管怎么折腾，也不管努力多少年，阅读能力并没有实质性的提，依然读得慢，对含义依然雾里看花似的难以捉摸。

既然单词、语法、习惯表达、文化知识、思维体系通通都不解决问题，那到底问题出在哪里？－－不训庐山真目，只缘身在此山中。英文的问题，并不是文字本身。如果不能跳出来远距离看清楚英语文字的真面目，是不可能解决文字阅读困难的问题的。

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