对于绝多数中国人来说,只求大致懂英语就满足了,从来没想过这辈子还可以到水平。但缤纷英语是可以把英语学到高水平的,所以有必了解一下高水平的英语是什么样子。
在很多人心目中,果能把英语学到象母语一样熟练自如,那就是至高水平了。所以有些人要描述某人的英语水平很高时,往往以“象母语一样”来表达。
一门语言达到母语水平就是高水平了吗?
拿中文的现代汉语来举例。超过6岁的中国人全都把中文掌握得非常溜,全都是母语水平,是不是中文水平全都很高呢?显然不能这样讲好吧。从论坛的帖子、平时的讲话、写指定文章等场景可以显把中文水平区分为高、中、低几个档次。分别表现如下:
1、中文水平差
对中文的听说很熟练,读写比较弱。对日常活内容能理解并确回应,但专业识技能理解能,对读书比较头痛,接受新知识比较困难。讲话的内容空洞、逻辑性差,只写灌水帖,或者夹缠不清、东拉西扯。哪怕滔滔不绝或写老长的文章,也是又臭又长那种低质量。对语言信息的记忆能力差,听读过一遍的内容只记得很少。缺少争辩能力。
2、中文水平一般
对中文的听说读写都熟练,对普通书籍页的文字信息能顺利阅读并理解,对读过的内容能记住一些,如果专门学习后,可以内化为自己的知识。讲话条理清晰、表达到位,写的帖子有看头。能合理争辩。各方都没有明显缺,但也极少有突出表现。
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母语水平还不是高水平啊?不过也有道理,我们在小学时代就已经是母语水平了,但肯定不是高水平。
6岁的小孩就是母语水平,但非常低。初中毕业生的母语水平也很低,大学毕业生都不一定强。只有那些能说能写的高手,才算高水平。